économie 10/11/09

(Source: NBER, National Bureau of Economic Research: Working Papers)

1.  Financial Literacy and Financial Sophistication Among Older Americans by Annamaria Lusardi, Olivia S. Mitchell, Vilsa Curto

2.  Micro, Macro, and Strategic Forces in International Trade Invoicing by Linda S. Goldberg, Cedric Tille

3.  The Rate of Return to the High/Scope Perry Preschool Program by James J. Heckman, Seong Hyeok Moon, Rodrigo Pinto, Peter A. Savelyev, Adam Yavitz

4.  Mortgage Default, Foreclosure, and Bankruptcy by Wenli Li, Michelle J. White

5.  Are High Quality Schools Enough to Close the Achievement Gap? Evidence from a Social Experiment in Harlem by Will Dobbie, Roland G. Fryer, Jr

6.  The US Productivity Slowdown, the Baby Boom, and Management Quality by James Feyrer

7.  The Global 1970s and the Echo of the Great Depression by Alan M. Taylor

8.  The Welfare Effects of Ticket Resale by Phillip Leslie, Alan Sorensen

9.  Families as Roommates: Changes in U.S. Household Size from 1850 to 2000 by Alejandrina Salcedo, Todd Schoellman, Michele Tertilt

10.  Thirty Years of Currency Crises in Argentina: External Shocks or Domestic Fragility? by Graciela Kaminsky, Amine Mati, Nada Choueiri

11.  Fire Sales in a Model of Complexity by Ricardo J. Caballero, Alp Simsek

12.  Short-run Effects of Parental Job Loss on Children’s Academic Achievement by Ann Huff Stevens, Jessamyn Schaller

13.  The Chinese Warrants Bubble by Wei Xiong, Jialin Yu

14.  Dynamic Debt Runs by Zhiguo He, Wei Xiong

15.  Unequal We Stand: An Empirical Analysis of Economic Inequality in the United States, 1967-2006 by Jonathan Heathcote, Fabrizio Perri, Giovanni L. Violante

16.  Hoarding International Reserves Versus a Pigovian Tax-Cum-Subsidy Scheme: Reflections on the Deleveraging Crisis of 2008-9, and a Cost Benefit Analysis by Joshua Aizenman

17.  The Impact of Minimum Wage Rates on Body Weight in the United States by David O. Meltzer, Zhuo Chen

18.  Bidding for Brains: Intellectual Property Rights and the International Migration of Knowledge Workers by Carol McAusland, Peter J. Kuhn

19.  A Preferred-Habitat Model of the Term Structure of Interest Rates by Dimitri Vayanos, Jean-Luc Vila

20.  Trends in the Level and Distribution of Income Support by Robert A. Moffitt, John Karl Scholz

21.  The Role of Search in University Productivity: Inside, Outside, and Interdisciplinary Dimensions by James D. Adams, J. Roger Clemmons

22.  Cross-Country Differences in Productivity:  The Role of Allocation and Selection by Eric J. Bartelsman, John C. Haltiwanger, Stefano Scarpetta

23.  Revealing Failures in the History of School Finance by Peter H. Lindert

24.  The Economics of Trade Agreements in the Linear Cournot Delocation Model by Kyle Bagwell, Robert W. Staiger

25.  Family Bonding with Universities by Jonathan Meer, Harvey S. Rosen

sciences sociales (10/11/09)

Eurocompar

(source: Deanie Oueblog, 09/11/09)

“Comparez en détail les indicateurs sociaux des pays de l’UE en croisant les données disponibles à ce jour.
Une première série de grilles thématique a été définie et remplie par deux jeunes diplômées en sciences politiques. Elle permet le recueil de données et d’indicateurs dans les 27 pays de l’Union Européenne concernant les revenus, les inégalités, la solidarité et la protection sociale, le travail, l’éducation. Par la suite, nous espérons compléter ce site avec les thématiques du logement ou de la fiscalité mais aussi, pourquoi pas, celle du droit des étrangers…
C’est une « photographie sociale » de chaque pays que nous vous proposons au travers des différents thèmes abordés, ainsi que la création de tableaux comparatifs personnalisés selon vos attentes.
Toute l’originalité de cet outil repose donc sur l’interactivité entre, d’une part,les données disponibles et d’autre part, attentes des internautes. En outre, et dans un même souci d’interactivité et d’enrichissement du site, chacun pourra apporter corrections, propositions et commentaires.”

anthropologie 10/11/09

Claude Lévy-Strauss

(source: Académie française)

Oeuvres

Biographie:

Né à Bruxelles (de parents français), le 28 novembre 1908. Études secondaires à Paris (lycée Janson de Sailly), études supérieures à la faculté de droit de Paris (licence) et à la Sorbonne (agrégation de philosophie, 1931, doctorat ès lettres, 1948).
Après deux ans d’enseignement aux lycées de Mont-de-Marsan et de Laon, est nommé membre de la mission universitaire au Brésil, professeur à l’université de São Paulo (1935-1938). De 1935 à 1939, organise et dirige plusieurs missions ethnographiques dans le Mato Grosso et en Amazonie.
De retour en France à la veille de la guerre, mobilisé en 1939-1940. Quitte la France après l’armistice pour les États-Unis où il enseigne à la New School for Social Research de New York. Engagé volontaire dans les Forces françaises libres, affecté à la mission scientifique française aux États-Unis. Fonde avec Henri Focillon, Jacques Maritain, J. Perrin et d’autres l’École libre des hautes études de New York, dont il devient le secrétaire général.
Rappelé en France, en 1944, par le ministère des Affaires étrangères, retourne aux États-Unis en 1945 pour y occuper les fonctions de conseiller culturel près l’ambassade. Il démissionne en 1948 pour se consacrer à son travail scientifique, devient sous-directeur du musée de l’Homme en 1949, puis directeur d’études à l’École pratique des hautes études, chaire des religions comparées des peuples sans écriture. Il est nommé professeur au Collège de France, chaire d’anthropologie sociale, qu’il occupe de 1959 à sa mise à la retraite en 1982. Claude Lévi-Strauss est membre étranger de l’Académie nationale des sciences des États-Unis d’Amérique, de l’American Academy and Institute of Arts and Letters, de l’Académie britannique, de l’Académie royale des Pays-Bas, de l’Académie norvégienne des lettres et des sciences. Il est docteur honoris causa des universités de Bruxelles, d’Oxford, de Chicago, de Stirling, d’Upsal, de Montréal, de São Paulo, de l’université nationale autonome du Mexique, de l’université Laval à Québec, de l’université nationale du Zaïre, de l’université Visva Bharati (Inde), et des universités Yale, Harvard, Johns Hopkins et Columbia. Il a reçu, en 1966, la médaille d’or et le prix du Viking Fund, décerné par un vote international de la profession ethnologique ; en 1967, la médaille d’or du C.N.R.S. ; en 1973, le prix Erasme ; en 1986, le prix de la fondation Nonino ; en 1996, le prix Aby M Warburg ; en 2002, le prix Meister Eckhart ; en 2005, le prix international Catalunya.
Il a été élu à l’Académie française, le 24 mai 1973, en remplacement de Henry de Montherlant (29^e fauteuil).
Mort à Paris le 30 octobre 2009.

sciences politiques 06/11/09

L’environnement discursif des forums politiques: le cas des forums d’organisations politiques marginales

(source: Céline Matuszak, “L’environnement discursif des forums politiques: le cas des forums d’organisations politiques marginales”, Études de communication, 30 | 2007, [En ligne], mis en ligne le 01 octobre 2009. URL : http://edc.revues.org/index510.html. Consulté le 06 novembre 2009)

“L’accès aux discours de communautés politiques marginales est difficile. L’internet devient ainsi la seule porte d’entrée possible pour comprendre les logiques de ces organisations. L’analyse des forums nous permet ainsi d’appréhender les stratégies médiatiques et militantes à travers l’argumentation et les dispositifs énonciatifs des différents acteurs. Plusieurs résultats ont été confirmés : la modération, loin des idéaux de liberté absolue et d’autogestion des anarchistes, structurerait les débats. Le poids de cette contrainte sur la discussion dans les forums serait un révélateur du « bon fonctionnement » du dispositif de communication. De plus, la matérialité de l’environnement prédispose à la présence d’individus qui ne sont qu’observateurs du forum. Ces derniers pèseraient sur la qualité et la teneur des discussions. Enfin, la construction d’un sentiment de communauté passe par la mise en scène de l’écriture par le collectif en utilisant l’ambiguïté induite par l’écriture quasi-orale.”

sociologie 06/11/09

Socio-logos (n° 4, oct. 2009)

(source: Association française de sociologie / sur Revues.org)

• Les jeux traditionnels du Nord, entre tradition ludique culturelle et modernité sportive
• Pour une sociologie des institutions publiques contemporaines: Pluralité, hybridation et fragmentation du travail institutionnel
• La division du travail pédagogique dans les établissements secondaires français. Le rôle des chefs d’établissement
• La sociologie fiscale. Enjeux sociopolitiques pour un dialogue avec les économistes

info & com 06/11/09

Communication

(source: Revues.org)

Fondée en 1975 au Département d’information et de communication de l’Université Laval à Québec (Québec, Canada), Communication est une revue savante de langue française diffusée en versions papier et électronique. Elle accueille articles, notes de recherches et notes de lectures qui abordent le champ d’études des communications de masse, tant du côté des contenants (les médias grands et petits, anciens et nouveaux) que des contenus (information, publicité, musique, fiction, images, etc.) que des usages et des usagers.
Communication est multidisciplinaire. Elle se veut un carrefour de diffusion des travaux menés dans les sciences de la communication et autres sciences humaines sur l’un ou l’autre aspect des communications de masse.
La revue Communication est publiée par les Éditions Nota bene (http://www.editionsnotabene.ca) avec le soutien du Département d’information et de communication à l’Université Laval (http://www.com.ulaval.ca).

La mise en ligne des articles est soumise à une barrière mobile de six mois. Deux numéros (vol. 26/2 et vol. 26/1) sont actuellement consultables en texte intégal, ainsi que les sommaires, les résumés et les notes de lecture du dernier numéro (vol. 27/1).